台湾本能胶囊：一岁半的宝宝发育受先天因素的影响
发布时间：2022-10-15 10:27:36
文/赖月辉
语言发展是一个漫长的过程，每一个少年儿童都会经历牙牙学语的时期，从潜意识音标发音到第一个有价值的英语单词，再从自如地语言表述。任何一个环节发育有障碍，必定会危害下一个时期的语言发展。语言发展并不是“大一点就行了”，反过来，这种差别很有可能会逐渐放大，造成语言阻碍，对以后的生活和学习导致不良影响。
8月31日，由每日经济新闻推出《名医面对面》频道邀请到首都儿科研究所保健科副高职称王建红，台湾本能恒泰共享少年儿童语言-言语发育相关的知识。
王建红专家介绍，在幼儿语言发展环节中，0～6岁是孩子神经心理发育的主要环节，家长一定要给与充分重视。依据调研，2岁的青少年，语言发育缓慢发病率大约在20%上下，在其中10%～15%的孩子伴随着本身神经心理的进一步发展、实践经验的增加及医生和一个家庭的干涉，语言发育状况会慢慢好转。但医学中，仍有不少幼儿的语言发育关键是智商发育缓慢、听障、孤独症谱系阻碍等病症的那一部分主要表现。因而，少年儿童语言发育缓慢难题应当受到关注。
0～5岁孩子的语言发育呈现什么规律性？看来少年儿童语言-言语发展里程碑式！
幼儿的生长发育发育有着很多的规律，如生活中我们最经常注意到儿童户外运动的发展规律性：三翻、六坐、七滚、八爬、周会走。王建红专家介绍道，在幼儿语言发育上也有一定规律性，那便是少年儿童语言-言语发展里程碑式。
0～3个月的孩子在语言和言语上边都有着不同的发展，这一阶段，语言表达出来的方式体现为孩子的笑容，这是一种表述性语言，根据招手致意、笑容和英语口语向大众表述信息内容。此外，也有理解性记忆语言，理解性记忆语言能够理解为能否理解别人讲的话，看明白另一方写的字。孩子听到声音以后反应，这也是孩子的理解性记忆语言的一种。而言语则是发音的画面质量、流畅性。
0～3个月的孩子语言言语表述表现在发出“咕咕咕”的声响，这说明他就开始有视频语音的形成。下面4～7个月，8～14个月，孩子各自会到语言和言语的发展上拥有更多的发展，比如说6个月时越来越重视发音的歌曲，逐渐听音乐，言语表述上一部分孩子发出“啊啊啊”的声响和爸爸妈妈讲话。8～10个月间的孩子发出类似“dada、mama”的声响，“g、k”的声响，一般此刻孩子的视频语音或是无意识地，没有明确导向性。
“语言和言语发展是共通的，仅仅每一个阶段父母很有可能关心更重要的是孩子说了啥，对于画面质量、fold3台湾版本能买吗流畅性等多个方面重视度会比较少。”
各个年龄段的孩子，语言发育状况也是不一样的。王建红医师举例说，较为具有代表性是孩子在1岁以后可以这么说一些英语单词，2岁可以说一些语句，听得懂2～3步的命令，包括对孩子说“你帮我去把桌子上苹果公司拿出来”，孩子针对“去桌上”“拿苹果”2个连续不断的命令都可以精确实行。
3～4岁孩子要问许多问题，例如“为何”“在哪里”“哪位”这些，可以理解较为长的句子，说出来的语句遵循一定的语法，还会继续规范使用“你、我、他”等代词。
5岁左右孩子要说繁杂语法，如被动句和把字句，如“你如何把水弄洒了”，“水被你弄洒了啊”。从音标发音上来讲，“zh、ch、sh、z、c、s、l”这种从音标发音姿势上来讲相对性难把握的视频语音，5岁孩子也能够掌握，并且能了解不一样场所说不一样得话。
少年儿童语言发育缓慢的概念：张口晚、发展慢
王建红注重，孩子语言发育缓慢的表现症状在下列两个方面：
第一是张口晚，便是不吭声，例如正常的1岁说，但是他2岁还说不了话。
第二是起始时间不迟，可是发展慢。依照“少年儿童语言-言语发展里程碑式”中常给的定义，孩子假如比这个发展里程数慢了25%，如4岁只做到3岁的水准，那么就需要关心，假如慢的更多，那么就需要去专科医院开展医治。
危害少年儿童语言发育缓慢的主要原因：先天遗传、后天的
王建红医生表示，少年儿童语言发育缓慢一般主要有两个要素：一是先天遗传，其实就是孩子个人发展，先天条件，也叫做生物因素。二是后天的，跟自然环境、抚养和带养等有关。
从先天遗传而言，孩子语言发育缓慢，最先要查是否有听障，是否有“因聋致哑”，少年儿童由于英语听力难题接受不上语言数据信号，无法体会到语言的键入，学起来便会艰难，虽然有的孩子非常聪明，能通过嘴型去学习，那如果存在严重的听障得话，孩子在教学语言就台湾中学生基本能力非常困难，针对语言言语发育层面难题，必须健全听力检查。
同时要看看是否和神经内科疾病相关。假如孩子身患神经内科疾病或者是有基因遗传、代谢病，严重影响孩子的认识和智商，进而影响孩子的语言发展，如脑瘫患儿；有些孩子存有一部分肢体障碍，如咽喉筋挛、焦虑不安等，导致发音艰难、张口困难，可能会影响语言发展。
后天的包括社会环境要素。常见的有带养状况，带养自然环境之中的语言键入。如果一个孩子本身在语言敏感性上很差，带以养讲的也比较少，针对孩子的语言发育没有好处。
最终，王建红医师注重，现阶段临床医学少年儿童语言发育迟缓最常见要素，如：过度显示屏曝露。过多显示屏曝露对幼儿语言认知发展有一定的影响，因而不推荐孩子在1岁半以前触碰显示屏，1岁半后也要严格把控电子设备使用时长，例如在3岁以前每日应用不得超过三十分钟。值得关注的是，为了帮助孩子语言发展，父母也许会依靠许多专用工具，例如用ipad或是手机上放儿歌，但是这些工具的使用语言呈固定模式，不容易依据孩子的发展来调节，并不是儿童学语言的绝佳方法，最好的选择或是大人和孩子面对面沟通沟通交流。
孩子语言发育黄金时期，父母咋帮助？
0～3岁是名副其实的少年儿童语言发育黄金时期，在这期间孩子语言发育飞速发展，从牙牙学语到全句导出，发展全过程十分明显。
对于此事，王建红医师剖析，0～1岁归属于前语言期，在这个时间段孩子比较容易学习培训成年人的手势、神情，所以家长们在与孩子说话时加上动作，孩子就可以用响声、神情、动作刺激，学更快。0～1岁一定注意不必忽略非口语交流的陶冶。
1～3岁是孩子英语口语发展的关键期，这一阶段应注意带以养语言的导出，降低孩子的显示屏暴露时间。此外，带以养可以从孩子的角度考虑，对孩子保证“知晓解意”， 从孩子感兴趣的东西下手正确对待孩子。值得一提的是，带以养在这个时候还可以多描述生活里看到的人或台湾本能禁用事，而且突出主题，这会对孩子语言发育也是有好处的。
王建红医生提醒父母特别注意的是，要多点耐心孩子讲话，但是不能威胁利诱，能用孩子喜欢的事物去引导他说话，当孩子表述精确时一定要给予肯定，而且当孩子讲出简单的句子或词语时，父母可以适当帮孩子增加语句，例如父母问孩子：“你需要吃什么呀？”孩子回应：“苹果公司”，这时父母可以说：“好，宝宝要吃水果。”这种拓展也有助于孩子语言的能力进一步发展。
发育筛选至关重要
王建红医师注重，发育筛选在幼儿生长发展阶段是很重要的查验。0～1岁常规体检项目时会基本对幼儿开展发育筛选，与此同时相匹配不同年龄段的孩子也会有发育个人行为预警信息征的筛选，包含语言、健身运动、心理与行为等方面预警信息，例如孩子2岁不可以说单词，是预警信息征之中的一个内容，假如有清晰预警信息征有关主要表现，体检医生便会提议进一步评定孩子的现象。
最终，王建红医生的建议在孩子体检时开展神经心理发育评定。评定会让孩子神经心理发育做全方位评定，语言发展是鉴定的一部分，可分析判断孩子在这样一个年龄层发育有没有问题。
此外，如果父母猜疑孩子语言发育缓慢，能选儿童保健科或是发育个人行为医生就医，倘若孩子同样存在总体发育比较落后风险性，也要少年儿童神经科医生的支持，切勿怀有“儿时都是这样，成长了就好了”的态度。
（审校：张国刚）